Penelitian kolaborasi antara dosen dan mahasiswa dengan ketua Erni Puji Astuti. M.Pd. dan anggota Riawan Yudi Purwoko, S.Si., M.Pd., Syukur Budiyono, Rizki Saputra dan Eni Anisa Oktaviani mengangkat tema menganai “Etnomatematika” dengan subjek pembelajaran siswa sekolah dasar. Penelitian ini melakukan desain perangkat pembelajaran matematika yang bersuber dari produk budaya seperti norma, artefak, tari-tarian, lagu, cerita, legenda dan lain-lain yang bersumber dari budaya lokal Purworejo. Sehingga produk ini diharapkan sebagai salah satu usaha menyediakan pedoman dalam melaksanakan pembelajaran matematika berorientasi pada budaya. Henelitian ini berupa perangkat pembelajaran yang terdiri atas Buku Guru (BG), Buku Siswa (BS), Lembar Kegiatan Siswa (LKS), Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), media berupa komik pembelajaran. Sebagai salah satu model pengembangan yang baik, pengembangan perangkat pembelajaran matematika yang berorientasi budaya harus memenuhi kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Uji keefektifan dilakukan di sekolah SD di daerah Purorejo dan model pembelajaran matematika berbasis etnomatematika teruji praktis dengan tingkat kepraktisan sangat baik. Respon siswa terhadap model pembelajaran matematika berbasis etnomatematika adalah sangat positif dan persentase tingkat ketuntasan belajar siswa sebesar 86,11% sehingga model tersebut efektif.